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法制周報記者 王薇

【人物素描】

雷鳴強(qiáng)，全國政協(xié)委員，民進(jìn)湖南省委會副主委，湖南省社會主義學(xué)院院長。

【履職故事】

2月5日，雷鳴強(qiáng)率先通過全國政協(xié)APP履職平臺提交了“關(guān)于以全國政協(xié)名義向各級政協(xié)委員發(fā)出緊急參與抗議工作倡議書的工作建議”。

隨后，他“以文抗疫、發(fā)聲鼓勁”，先后在《人民政協(xié)報》先后發(fā)表《抗擊疫情 政協(xié)委員有擔(dān)當(dāng)》《在抗疫實(shí)戰(zhàn)中淬煉“基層之治”》等多篇評論文章，點(diǎn)贊和呼吁廣大政協(xié)委員、人民群眾投身同心戰(zhàn)疫。

2月24日，雷鳴強(qiáng)接受記者采訪時表示，在即將召開的全國兩會上，他將就“糾正勞動教育偏頗、提升勞動教育質(zhì)量”和“完善鄉(xiāng)規(guī)民約體系、助力農(nóng)村文明素質(zhì)提升”兩大主題發(fā)聲。

“在青少年成長中，德智體美勞五個方面都發(fā)揮著不可替代的作用。”雷鳴強(qiáng)表示，近年來在全國范圍內(nèi)勞動教育已經(jīng)形成一股熱潮。與此同時，各地勞動教育的開展也已出現(xiàn)了一些偏頗。

在他看來，這些偏頗包括：對“勞動”概念理解存在不全面，對符合新時代要求的“教育”形式探索不夠，對不同學(xué)段、類型的教育實(shí)際考慮不足。對此，他建議，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)對勞動教育“新時代”性質(zhì)的認(rèn)識把握，應(yīng)在整個教育系統(tǒng)、全社會建立、提升勞動教育的自覺，應(yīng)依據(jù)學(xué)段和教育類型的實(shí)際開展勞動教育，應(yīng)大力加強(qiáng)對勞動和勞動教育的基礎(chǔ)理論研究。

作為一名從洞庭湖畔農(nóng)村走出來的教育學(xué)專家，鄉(xiāng)規(guī)民約也是雷鳴強(qiáng)熟悉的領(lǐng)域。在調(diào)研中，他了解到鄉(xiāng)規(guī)民約體系完善中存在的問題，包括制定主體不到位、制定程序不完整、規(guī)約定位有越位、規(guī)約導(dǎo)向有偏差、規(guī)約內(nèi)容存在空泛、規(guī)約執(zhí)行走形式等。

對此，雷鳴強(qiáng)提出要通過對鄉(xiāng)規(guī)民約的組織領(lǐng)導(dǎo)體系、村民自治體系、價值標(biāo)準(zhǔn)體系、內(nèi)容規(guī)范體系、宣傳教育體系、褒獎懲罰體系等六大方面的進(jìn)一步完善，整體推動鄉(xiāng)規(guī)民約體系的完善，帶動農(nóng)村文明素質(zhì)水平的整體提升。

作者：王薇

責(zé)編：李林俊

來源：法制周報